台州教师资格证培训学校哪个好

台州教师资格证培训学校哪个好就去台州优路教育。课程内容：文化素养：了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物。了解一定的文学知识和文化常识。了解中外文学史上重要的作家作品。

该课程适合想要取得教师资格证的学员，采用面授+网络相结合的教学模式，特邀优路资深名师授课，精选历届真题和习题资料训练，开设多种班型让学员取证，快速提升学员应考能力，取得优异的考试成绩，实现快速取得教师资格证目标。该培训课程有政策解读、考试答疑、学习辅导等等，有实力名师指导，带您多方面熟悉考情，备考不走弯路。

优路教育课程四大优势

课程模块		配套服务
讲、练、串、点、测、评，课程体系，科学系统，适合 不同阶段考生，针对性提分需求		专属社群分享资料，智能题库畅享刷题，班主任1V1 追踪学习情况，协助报考和考试题型服务

实时答疑 课前上课提醒，课中当场解决不懂的知识，考后答疑解 惑，真正消化吸收知识，为我所用		自由学习 网络+直播+面授，自由选择上课方式，支持电脑、手 机，足不出户，享受高质量的教学与服务

教师资格证课程内容

  教师资格证写作方面的可用素材主要来自于以下几个方面，即历史典故、名人名言、教育理念、热点事例及日常生活。下面一起和台州优路教育来看看。

  一、历史典故类

  历史典故主要是对历史事件或者历史人物事迹的总结和概括。中国历史悠久，中国文化博大精深，这部分的素材相对来说比较多，比如：

  1、越王勾践卧薪尝胆

  春秋时期，吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。较终励精图治，成功复国，越王勾践亦成为春秋时期较后一个霸主。

  2、孔子韦编三绝

  春秋时的书，主要是以竹子为材料，把竹子破成一根根竹签，称为竹简，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编起来的，因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。

  3、李白的故事

  李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，并想中途废学。有，他在山下小溪旁

  看到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。”李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针?”“只要功夫深，铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理，李白顿时领梧。从此，他便发奋用功，终于懂得了“功到自然成”的道理。

  二、名人名言类

  考教师资格证将来是要做老师的，因而必须站在教师的角度来思考问题，建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的放心话语，如：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等，以下是我总结的一些例子，大家可以参考。

  1、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

  2、业精于勤而毁于随。——韩愈

  3、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

  4、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

  5、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

  6、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

  7、热爱孩子是教师生活中较主要的东西。——苏霍姆林斯基

  8、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

  9、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

  对于这部分的内容建议大家在平时读书、看报的时候将一些可用的名言摘抄下来，经过一段时间的积累，相信你一定能有所收获。

  三、教育理念类

  作为一名合格的教师，必须要掌握教育教学的相关知识，它体现了教师的基本素养，因而在备考的过程当中，建议大家多积累一些有关教育学、心理学的相关知识，并运用到写作当中。其实教师资格证的各个科目是不分家的，你会发现科目二(教学知识与能力)的许多知识我们也可以运用到写作中，比如：

  1、素质教育——素质教育以提高全民族的素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

  2、新课改的学生观——教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更加注重过程”;教学从“关注”转向“关注人”。更多详细课程信息请关注台州优路教育。